Na Coluna do LIV, discutimos por que a cidadania digital precisa entrar no currículo escolar e como apoiar estudantes no mundo online
Nos últimos anos, o tempo que crianças e adolescentes passam em frente às telas aumentou significativamente. Nesse ambiente, vínculos se constroem, conteúdos circulam, comparações surgem e opiniões se moldam.
Esses movimentos atravessam o ambiente escolar e impactam o bem-estar, as relações e a forma como os estudantes enfrentam os desafios do dia a dia. É nesse contexto que a cidadania digital se torna fundamental: ela ajuda a compreender e orientar experiências que já fazem parte da vida dos alunos.
Para apoiar escolas nesse tema, o LIV preparou a página “Cidadania Digital em 1 Minuto”, com vídeos, reflexões e materiais gratuitos, além de apresentar o novo Currículo de Cidadania Digital do programa. É um ponto de partida ideal para quem quer aprofundar a discussão de forma consistente e atual.
O que é Cidadania Digital?
Quando pensamos em cidadania, imaginamos convivência, direitos, deveres e participação social. No mundo online, não é diferente. Cidadania Digital é a capacidade de navegar em ambientes virtuais com ética, responsabilidade, consciência e cuidado — consigo e com os outros.
Ela envolve escolhas do dia a dia: o que compartilhamos, como nos expressamos, como protegemos nossas informações e como lidamos com opiniões e diferenças.
Tudo isso está profundamente conectado ao desenvolvimento socioemocional, que começa na escola e acompanha os estudantes ao longo da vida. Comunicação, empatia, autoconhecimento e pensamento crítico são competências essenciais para lidar com desafios, tomar decisões e construir relações saudáveis, inclusive no mundo digital.
E é justamente nas telas que esses processos se tornam visíveis: impulsos diante de comentários, frustrações em jogos, conflitos em grupos de mensagens, exposição sem reflexão, comparações constantes e reações rápidas que não consideram o impacto no outro. Esses sinais mostram que crianças e adolescentes muitas vezes precisam lidar com esses desafios antes de terem maturidade para navegar nesses espaços.
Por isso, a cidadania digital precisa fazer parte do currículo escolar: ela orienta experiências que já fazem parte da vida dos alunos.
Os desafios reais que chegam à sala de aula
Não é raro que conflitos online transbordem para o ambiente escolar: postagens que viralizam entre colegas, grupos fechados que excluem ou expõem alunos, brincadeiras que ultrapassam limites, opiniões precipitadas que ganham proporção.
Essas situações envolvem temas complexos, como adultização, identidades digitais, rastro digital, desinformação, jogos online, privacidade e cyberbullying. No dia a dia, eles se manifestam de forma concreta e emocional: inseguranças, comparações, tensões, arrependimentos e dúvidas. Fica evidente a necessidade de trabalhar cidadania digital de forma estruturada.
Mesmo que esses problemas não aconteçam dentro da escola, os impactos chegam até ela.
O papel da escola: orientar, proteger e fortalecer autonomia
A escola é, historicamente, o lugar onde aprendemos a conviver. E hoje, essa convivência precisa incluir também o ambiente digital. Nesse contexto, o papel do educador não é apenas policiar o uso de telas, mas abrir espaço para a reflexão crítica, fortalecer a autonomia e ampliar repertórios para escolhas mais conscientes.
Tudo isso está diretamente ligado ao desenvolvimento socioemocional. Não se trata apenas de ensinar “como usar a tecnologia”, mas de compreender como emoções, identidades, relações e decisões se manifestam no mundo digital. Ao apoiar essa reflexão, os educadores ajudam a formar jovens mais críticos, empáticos e responsáveis — dentro e fora das telas.
Como o LIV tem olhado para a Cidadania Digital ?
O LIV mostra que a cidadania digital não é um assunto à parte — ela é essencial para a formação integral dos estudantes. Afinal, nossas emoções e a forma como nos relacionamos se refletem também no digital.
Com uma metodologia socioemocional que já é referência, o LIV se propõe a apoiar escolas a olhar para o digital de forma cuidadosa, crítica e estruturada.
Por isso, o programa está lançando o Currículo de Cidadania Digital, uma proposta pioneira que une conteúdos, práticas, aulas e formação para educadores. Nele, são abordados temas como saúde mental, identidades digitais, rastro digital, privacidade, segurança, letramento midiático e convivência, sempre conectados ao desenvolvimento socioemocional.
Se você quer entender melhor cada um desses temas — como adultização, rastro digital, fake news, violência online, jogos, privacidade e muito mais — preparamos uma série de conteúdos rápidos com vídeos e reflexões essenciais para educadores.
Ao acessar, você também pode desbloquear gratuitamente a cartilha completa de Cidadania Digital com atividades para sala de aula. Fique por dentro do novo currículo do LIV para 2026.
