Durante três dias, a 20ª edição do GEduc reuniu mais de 700 gestores educacionais para debater a transformação da educação
A 20ª edição do GEduc, realizado entre os dias 30 de março e 1º de abril, retomou o formato presencial depois de dois anos de atividades online devido à pandemia da Covid-19. O Centro de Convenções Rebouças, em São Paulo, reuniu mais de 700 congressistas e 50 marcas expositoras em torno dos debates atuais no setor educacional orientados pelo tema central do evento: “A Transformação da Educação – Enxergando Futuros”.
“O GEduc 2022 foi repleto de novidades. O tema dessa retomada presencial foi a transformação da educação com ênfase no que o futuro nos reserva. Tanto os palestrantes quanto os keynote speakers fizeram apresentações à altura da nossa curadoria”, comemorou Sonia Simões Colombo, CEO da HUMUS Consultoria.
Considerado o principal congresso de gestão educacional do país, o GEduc acontece há 20 anos, reunindo os principais players da área para dias de imersão que envolvem palestras e debates de alto nível. O evento é promovido pela HUMUS, empresa que realiza capacitações para gestores de universidades e escolas, além de possuir soluções em consultoria e seleção de profissionais – serviços também exclusivos para o segmento educacional.
O congresso contou com a presença de keynote speakers como José Salibi Neto, Geraldo Rufino, Sofia Esteves (DMRH e a Cia. de Talentos), Carlos Piazza (Teach the Future – Brasil) para discutir assuntos de relevância, como competências socioemocionais, gestão, inovação, empreendedorismo, família, disrupção e soluções tecnológicas. Também houve espaço para muitas trocas e intercâmbios de pensamentos, tendências e informações.
Sonia Colombo ressaltou que um dos principais objetivos desta edição do GEduc foi estar alinhado e aliado com as novas tecnologias e os seus benefícios. “A educação precisa continuar evoluindo, de modo a ajudar na formação de alunos. Logo, precisamos apostar nas habilidades, conhecimentos, diferentes estratégias e metodologias eficazes. Acreditamos que nosso calendário em 2022 cumpriu essa meta inicial.”
Confira alguns dos pontos discutidos durante o GEduc 2022
A abertura do evento contou com a palestra sobre “A gestão do amanhã”, ministrada por José Salibi Neto. Além de ser um autor best-seller, Salibi conviveu e trabalhou por mais de duas décadas com grandes pensadores e tem seu nome imediatamente associado à introdução no Brasil dos principais conceitos da Gestão Contemporânea nos últimos 25 anos.
Dividido em eixos específicos, o cronograma do GEduc contemplou várias agendas: acadêmica, inovação, gestão de pessoas, marketing, liderança, ensino híbrido, habilidades socioemocionais e edtech.
Geraldo Rufino, eleito uma das 500 pessoas mais influentes da América Latina, também trouxe um questionamento importante para a educação: “Você vai deixar o futuro te atropelar?”. Com as constantes mudanças do setor educacional, refletir sobre o futuro traz a conscientização sobre os desafios que os gestores e educadores ainda vão enfrentar nesse contexto.
Entre as tendências do setor, o tema de habilidades socioemocionais e a saúde mental também foram muito discutidos. Os palestrantes Lino de Macedo da USP, Celso Lopes de Souza, da Semente Educação, e a psicoterapeuta familiar Roberta Payá apresentaram uma roda de conversa sobre a família como integrante do processo de desenvolvimento dessas competências.
Novas metodologias também estiveram no centro das atenções. Vinícius Beltrão, coordenador de Ensino e Inovações do SAS Plataforma de Educação, e Eloi Francisco Rosa, da Universidade Santo Amaro, abordaram a questão no “Fórum de Inovação Acadêmica”, discutindo as “Metodologias ativas em modelos passivos”. De acordo com Beltrão, a proposta de metodologias ativas tem mais de um século de existência, mas ponderou que se ainda há necessidade de falar sobre isso, é porque não está totalmente resolvido e pode evoluir.
“No SAS Educação nós debatemos sobre essa característica de forma muito coerente e responsável, porque acreditamos que não é preciso usar de ‘pirotecnias’ ou ser totalmente disruptivo para inovar. Basta olharmos para o que já fazemos, mas de uma maneira diferente, para que possamos potencializar o trabalho que vem sendo feito e alcançar resultados ainda mais expressivos”, disse Beltrão.
Tecnologia também foi assunto debatido no evento
A tecnologia também foi foco de discissões no GEduc 2022. Junto com a Foreducation, o evento abordou temas referentes ao assunto no espaço Edtech Experience, especialmente planejado para conhecer soluções tecnológicas com foco em aperfeiçoamento pedagógico e acadêmico. Uma das participantes foi a Layers Education, edtech que oferece soluções de unificação de aplicativos para a gestão de instituições de ensino. Este foi o primeiro evento presencial em que a startup participou.
“Iniciamos o ano com saldo muito positivo. O GEduc nos proporcionou momentos importantes para fomentar o desenvolvimento do setor. Levar empresas como a nossa, que possuem soluções disruptivas, são imprescindíveis para tornar a educação cada vez mais democrática e acessível por meio da tecnologia”, disse o CEO da Layers Education, Danilo Yoneshige.
Por isso, para atender a todas essas demandas do século 21, com tecnologias e inovações, os gestores devem pensar em quais as habilidades que precisam ter como líderes do futuro. Danilo Costa, fundador do Educbank, acredita que a principal competência do líder do futuro é a capacidade de ressignificar. “Esse é o principal atributo de um líder do amanhã”, afirmou durante o VII Fórum de Líderes Educacionais.
Palestra de Danilo Costa no VII Fórum de Líderes Educacionais (Divulgação)
Durante sua palestra, Danilo Costa ainda destacou que os líderes modernos precisam ser orientados por dados, seguindo o modelo de data driven, e pelo formato híbrido. Porém, sendo 100% humanos em nossa abordagem. “Devemos pensar de maneira simples. Depois de diagnosticar o obstáculo, devemos planejar e, por fim, executar. Temos que ser práticos, sempre tendo em mente qual é o objetivo daquela iniciativa”, disse o CEO.
