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II Congresso da Rede Jesuíta de Educação Básica acontece de 6 a 9 de agosto na PUC-Rio e no Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro, com transmissão ao vivo das principais conferências via YouTube

Para marcar uma década de fundação, a Rede Jesuíta de Educação Básica (RJE) realiza, entre os dias 6 de 9 de agosto, o II Congresso RJE | VII Congresso Inaciano de Educação. Com o tema “Tradição em inovar”, o evento reunirá representantes das 17 unidades de educação básica da rede, educadores, famílias e estudantes para aprofundar o debate em torno da tradição educativa jesuítica e inspirar novos rumos de inovação pedagógica.

A proposta do congresso reforça a visão de futuro da RJE: ser uma rede de centros inovadores de aprendizagem integral que educam para a cidadania global, com uma gestão colaborativa e sustentável. A programação inclui quatro conferências, nove mesas-redondas e 23 oficinas, além de exposição de pôsteres. As principais conferências terão transmissão gratuita e ao vivo pelo canal oficial de Rede Jesuíta de Educação Básica no YouTube.

A primeira edição do Congresso, realizada em 2019 no Colégio São Luís, em São Paulo (SP), reuniu cerca de 400 pessoas e teve como tema central a Educação para a Cidadania Global. Este ano, a expectativa é receber 400 pessoas presencialmente vindas dos nove estados onde as escolas da Rede estão presentes: Rio de Janeiro, Bahia, Ceará, Minas Gerais, Paraná, Piauí, Rio Grande do Sul, São Paulo e Santa Catarina.

O evento presencial será realizado na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e no Colégio Santo Inácio, no Rio de Janeiro. Entre as unidades da RJE, presente em nove estados do país, estão instituições como o Colégio Santo Inácio do Rio, o Colégio Anchieta (RS), o Colégio Antônio Vieira (BA), o Colégio Loyola (MG), o Colégio Medianeira (PR), o Colégio São Luís (SP) e o Colégio Santo Inácio (CE).

Confira alguns detalhes da programação do congresso

A programação completa do evento pode ser consultada neste link. A conferência de abertura, intitulada A tradição espiritual e pedagógica inaciana propulsora de inovações educacionais, será realizada no dia 7 de agosto, às 8h15, na PUC-Rio, pelo Pe. José Alberto Mesa, secretário mundial para a Educação Básica da Companhia de Jesus, com a moderação de Pedro Risaffi, secretário-executivo da RJE e coordenador geral do Congresso.

No dia 8 de agosto, às 16h15, a sessão Futuro da Educação colocará lado a lado Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (FGV-CEIPE), professora visitante na Faculdade de Educação de Harvard e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, e Rafael Parente, professor, autor da obra Como educar famílias para futuros desafiadores e ex-secretário de Educação do Distrito Federal (DF).

Os especialistas debaterão as inovações em curso no ensino brasileiro e como as tecnologias podem qualificar as inovações em educação. A moderação ficará a cargo de Gustavo Borba, decano da Indústria Criativa da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), conselheiro da Canadian Playful Schools Network (Recel/CPSN), palestrante e pesquisador na área do Design Estratégico.

Também integra a relação de palestrantes o espanhol David Martín Díaz, diretor de lançamento da estratégia “Educação Changemaker”, plataforma mundial de empreendedorismo social suportada pela Organização Não Governamental (ONG) Ashoka, uma das principais organizações no campo do empreendedorismo social, termo criado por seu fundador Bill Drayton. E ainda Johnny Go, SJ, doutor em educação pelo University College de Londres e pelo Instituto Nacional de Educação de Singapura e secretário de educação das escolas jesuítas de ensino primário e secundário em toda a região da Ásia-Pacífico.

Outro destaque do Congresso será a participação ativa dos alunos da Rede na programação. No dia 8, às 8h15, na PUC-Rio, acontecerá o encontro Provocações Estudantis, em que os jovens farão apresentações no estilo Ted Talks para compartilhar suas percepções sobre a relação entre tradição e inovação no ensino.

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