Escola Winsford, em Goiânia, adota a plataforma Singit e registra aumento na participação dos alunos, unindo música, tecnologia e práticas pedagógicas inovadoras
A educação bilíngue no Brasil vive um momento de reinvenção impulsionado por metodologias que dialogam com as novas gerações. Em um cenário em que atenção, engajamento e presença ativa se tornaram desafios para gestores e professores, escolas buscam soluções capazes de transformar a experiência de aprendizagem em algo significativo e cotidiano.
Nesse contexto, ferramentas que unem tecnologia, linguagem e cultura têm ganhado espaço por aproximar o estudante do idioma de forma natural e prazerosa — e a música aparece como uma ponte poderosa. Foi justamente essa combinação que motivou a Winsford, escola bilíngue em Goiânia, a adotar a plataforma Singit, que ensina inglês por meio de músicas.
A implementação, iniciada com turmas do 6º e 7º anos, rapidamente ampliou o engajamento dos estudantes, aumentou a participação em sala e fortaleceu o vínculo emocional com a língua. A mudança se reflete em rotinas mais vivas, nas quais cantar, compreender letras e explorar sentidos se tornam caminhos para aprender vocabulário, pronúncia e estruturas da língua inglesa.
O movimento ocorre em um ambiente educacional favorável: Goiânia lidera o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB 2024). É o resultado de investimentos públicos e privados na formação docente, em ambientes makers e na ampliação da rede municipal.
A Winsford, alinhada a esse avanço, adota um modelo pedagógico integrado aos currículos brasileiro e britânico, inspirado em práticas da Finlândia. Professores e gestores recebem formação específica em pedagogia finlandesa, reforçando o compromisso com criatividade, bem-estar e personalização. A Singit produziu um vídeo que mostra como a plataforma foi implementada no dia a dia da escola:
Música, IA e engajamento: o que mudou na Winsford
Com a chegada da Singit, a escola ampliou seu repertório metodológico e incorporou à rotina aulas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). São 600 aulas estruturadas a partir de músicas, que exploram letra, significado, pronúncia e pontos gramaticais. O processo inclui trilha de aprendizagem para uso em casa, treinamentos pedagógicos e acompanhamento contínuo do progresso dos alunos.
A força da música como recurso cognitivo e afetivo tornou a aprendizagem mais fluida e divertida, além de oferecer acesso a mais de 5 milhões de canções. Em paralelo, a plataforma dispõe de uma inteligência artificial com aparência humana que simula conversações — um “amigo virtual” que permite às crianças praticar inglês sem medo de errar, reforçando autonomia e segurança linguística.
A adoção da Singit trouxe ganhos pedagógicos perceptíveis desde as primeiras semanas, unindo linguagem, emoção e tecnologia em uma experiência de aprendizagem integrada.
- Participação ativa em sala: a música capturou a atenção dos estudantes, aumentando a vontade de participar, cantar, responder e interagir.
- Avanço rápido na aprendizagem: alunos aprenderam a cantar Somewhere Only We Know (Keane), repertório do coral da escola, em apenas três dias.
- IA como aliada pedagógica: o “amigo virtual” permite treinar conversação com segurança e sem julgamento, com correções empáticas e personalizadas.
- Planejamento estruturado para professores: aulas alinhadas à BNCC, trilhas personalizadas e relatórios de desempenho individual facilitam intervenções precisas.
- Engajamento emocional com a língua: música, repetição e significado promoveram vínculo afetivo com o inglês, tornando o processo mais natural e contínuo.
A experiência também foi registrada em vídeo pela Singit, com cenas do cotidiano da Winsford e relatos de alunos e professores sobre o impacto da plataforma. A escola foi uma das primeiras do Brasil a integrar o recurso ao currículo, abrindo caminho para expansão do modelo em instituições públicas e privadas. A plataforma está disponível para usuários em português no Android e na Apple, para professores e alunos.
