Entenda como desenvolver essa habilidade na escola com dicas práticas e recursos gratuitos e disponibilizados em um conteúdo diferenciado
Com a transformação digital acelerando mudanças em todos os setores da sociedade, educadores enfrentam o desafio de preparar estudantes para um futuro cada vez mais tecnológico. Nesse cenário, o pensamento computacional emerge como uma habilidade fundamental para a educação do século 21, promovendo o desenvolvimento de competências como resolução de problemas, criatividade e pensamento lógico.
Mais do que aprender a programar, o pensamento computacional envolve a capacidade de formular problemas de maneira que um computador — ou uma pessoa — possa solucioná-los de forma eficiente. Isso inclui práticas como decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos, que não apenas apoiam o ensino da tecnologia, mas também favorecem a aprendizagem em diversas áreas do conhecimento.
As diretrizes curriculares mais recentes, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), já reconhecem a importância dessa competência, integrando-a às áreas de Ciências da Natureza, Matemática e Linguagens, especialmente no Ensino Fundamental. Isso reforça a urgência de capacitar professores e propor práticas pedagógicas inovadoras que envolvam o pensamento computacional no cotidiano escolar.
Além disso, desenvolver essa habilidade pode ajudar a reduzir desigualdades educacionais, ao ampliar o acesso a ferramentas cognitivas que favorecem a autonomia e a inclusão digital. Trata-se de formar alunos capazes de pensar de maneira estruturada, analisar informações criticamente e criar soluções — habilidades essenciais para a cidadania digital e para o mercado de trabalho do futuro.
Diante desse cenário, educadores precisam de apoio, formação continuada e materiais de qualidade para incorporar o pensamento computacional de forma transversal. Felizmente, novas iniciativas estão surgindo para facilitar esse processo de forma leve, prática e acessível para toda a comunidade escolar.
Web stories em maio: uma jornada visual pelo Pensamento Computacional
Para apoiar educadores interessados em mergulhar nesse universo, o portal educador21 lança neste sábado, 3 de maio, uma série especial de web stories sobre pensamento computacional. A cada sábado do mês de maio de 2025, será publicado um episódio visual e interativo com curadoria de Victor Haony, assessor pedagógico da Mind Makers — empresa referência na formação de estudantes protagonistas por meio do ensino de pensamento computacional, cidadania digital e cultura maker.
A série será composta por cinco episódios, pensados para serem rápidos, acessíveis e informativos. O objetivo é oferecer um panorama introdutório, com linguagem simples e recursos visuais atrativos, para que professores de todas as áreas possam se inspirar e começar a aplicar essa abordagem em suas práticas pedagógicas.
Confira os temas dos episódios:
- O que é Pensamento Computacional?
- Os 4 pilares do Pensamento Computacional
- As vantagens do Pensamento Computacional
- Pensamento Computacional na BNCC
- Como aplicar o Pensamento Computacional
A proposta da Mind Makers, presente em mais de mil escolas pelo Brasil, é promover o desenvolvimento de competências do século 21 com uma metodologia ativa e integrada ao currículo escolar. Segundo Haony, “o pensamento computacional vai além da tecnologia; é uma forma de pensar que prepara nossos estudantes para qualquer desafio”.
Os web stories estarão disponíveis gratuitamente no site http://educador21.com e poderão ser utilizados como material de apoio para formação docente, planejamento de aulas ou projetos interdisciplinares.
