Os participantes que responderem à pesquisa, iniciativa do Instituto Significare, em parceria com a UTFPR-CP, recebem um e-book gratuito
A inteligência artificial generativa, em resumo, é uma tecnologia que gera conteúdos a partir de um banco de dados (big data) e de técnicas de deep learning. Na educação, a ferrmenta já está sendo utilizada para a automatização de tarefas administrativas, otimizar o trabalho do professor e personalizar o ensino.
Em todo o mundo, são realizados levantamentos sobre os impactos do uso da IA Generativa como um intermediário pedagógico. Mas, de uma forma geral, muitos países sequer discutem regulamentações para o seu uso na educação. Fato é que o recurso vem transformando a forma como professores ensinam e alunos aprendem. Mas o que os professores realmente pensam sobre o papel da IA na sala de aula?
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Sempre acompanhando o cotidiano dos educadores e as transformações na educação, o Instituto Significare, em parceria com a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-CP), está conduzindo uma pesquisa que objetiva entender justamente isso: as percepções e os desafios dos professores da educação básica sobre a IA. O questionário da pesquisa “Inteligência Artificial na Sala de Aula: Percepções e Desafios dos Professores da Educação Básica” está disponível neste link. Acesse e participe.
Pesquisa dá início ao Lab Significare, nova frente de estudos do instituto
Embora a maioria dos professores brasileiros já tenha acesso à internet, menos de 30% utilizam ativamente ferramentas digitais em suas práticas pedagógicas, de acordo com a pesquisa “Panorama nas Escolas”, realizada pelo NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR) divulgada em maio deste ano. Essa discrepância levanta questões importantes sobre como a IA pode ser integrada de forma eficaz e equitativa no sistema educacional brasileiro.
A pesquisa de estreia do Lab Significare, uma nova frente do Instituto Significare, será apresentada na Bett Brasil 2025. Para isso a iniciativa convida professores de todo o país a compartilharem suas experiências e perspectivas por meio de um questionário online. Os participantes que responderem à pesquisa recebem um e-book gratuito, intitulado “Guia Prático abordando 3 matrizes de competências digitais para professores”.
Esse guia aborda as seguintes matrizes de competências digitais:
- Matriz de Saberes Digitais do MEC
- Matriz de Competências Digitais CIEB
- UNESCO ICT Competency Framework for Teachers
“O objetivo da pesquisa não é apenas coletar dados, mas sim promover uma discussão aberta e colaborativa sobre o uso de tecnologias digitais nas salas de aula do Brasil, com as suas idiossincrasias, em um mundo cada vez mais digital.”, explicou Wellington Cruz, presidente do Instituto Significare.
A pesquisa é um passo importante para se entender como os educadores brasileiros estão se posicionando diante dessa nova realidade. Alguns exemplos de como a IA já está sendo utilizada na educação, e que podem inspirar reflexões entre os professores, incluem:
- Criação de planos de aula personalizados: ferramentas de IA podem auxiliar na criação de atividades e conteúdos adaptados às necessidades individuais de cada aluno.
- Avaliação automatizada: a IA pode ser utilizada para corrigir provas e trabalhos de forma mais rápida e eficiente, liberando tempo para o professor se dedicar a outras tarefas.
- Tutoria virtual: chatbots podem fornecer suporte individualizado aos alunos, respondendo a perguntas e auxiliando na resolução de problemas.
