No terceiro dia, a Bett 2026 concentra debates sobre liderança educacional, inteligência coletiva e decisões baseadas em dados no cotidiano das escolas
A Bett 2026 entra no terceiro dia com um movimento mais definido: as discussões deixam o campo da experimentação e passam a consolidar práticas de gestão e liderança. Nesse cenário, a liderança na Bett 2026 aparece como eixo central para conectar inteligência artificial, cultura escolar e tomada de decisão em ambientes educacionais cada vez mais complexos.
A programação mantém o alto volume de conteúdo, mas o foco muda. O debate já não está apenas em compreender tendências ou decidir caminhos, mas em estruturar modelos de gestão capazes de sustentar transformação no longo prazo. A escola passa a ser analisada como organização, com cultura, estratégia e governança próprias.
Essa mudança se reflete na forma como temas como IA, dados e inovação aparecem nas sessões. Eles deixam de ser discutidos isoladamente e passam a integrar debates sobre pessoas, liderança e desenvolvimento institucional. O centro da conversa se desloca para a capacidade da escola de operar essas mudanças.
O terceiro dia exige, portanto, uma leitura mais madura da programação. O que está em jogo não é apenas acompanhar tendências, mas entender como elas se traduzem em práticas consistentes dentro das escolas e redes de ensino. Atenção também para a final do Bett Brasil Edtechs Awards 2026, na Arena Startups.
Liderança e gestão de pessoas ganham novo protagonismo
A gestão de pessoas entra no centro do debate do Fórum de Gestores com Leyla Nascimento e Flora Alves, que aproximam práticas de recursos humanos da gestão escolar. A discussão reforça que clima organizacional, desenvolvimento de equipes e liderança não são temas periféricos, mas determinantes para resultados educacionais.
Esse movimento se amplia nesse mesmo espaço durante a conversa conduzida por Raphael Barelli e Mario Ghio, que abordam governança e estratégia institucional. A articulação entre cultura, visão e execução aparece como condição para transformar intenção em prática dentro das escolas.
A liderança educacional também ganha um recorte público com Flávia Bravin e Gisele Pinheiro, que discutem equidade, talento e impacto. O foco recai sobre o papel do gestor como articulador de culturas inclusivas e ambientes de alto desempenho.
A discussão sobre inteligência coletiva reforça esse cenário. Emerson Bento, Juliana Diniz e Cíntia Gomes defendem modelos menos centralizadores, nos quais decisão e responsabilidade são compartilhadas como estratégia de gestão.
Dados, currículo e escuta ativa ampliam o debate educacional
A adaptação curricular aparece como um dos temas mais urgentes do dia. Luis Sérgio Ferreira Neto, Damião Silva e Telma Pantano discutem caminhos para garantir equidade sem comprometer o rigor acadêmico, enfrentando desafios concretos vividos pelas escolas.
A escuta das novas gerações ganha espaço com Hugo Silva e Regina Novaes. O debate desloca o olhar da escola para o estudante, trazendo temas como pertencimento, cultura digital e sentido da aprendizagem.
A tomada de decisão baseada em evidências também avança. Leandro Prearo e Ricardo Ponsirenas discutem como dados, produto e estratégia podem orientar escolhas mais eficientes no ambiente educacional.
Fechando esse eixo, Carla Tieppo propõe uma reflexão sobre o papel humano em meio ao avanço tecnológico. A discussão aponta que a transformação educacional exige mais do que ferramentas: depende da capacidade humana de agir, decidir e sustentar mudanças.
A programação do dia 7 da Bett 2026 indica um estágio mais avançado do debate, em que liderança, cultura e tecnologia se integram como parte de um mesmo sistema de decisão dentro das escolas.
O educador21 indica: dia 7
Arena Startup
10h — Pitches Edtechs
Palestrantes: Edtechs participantes
15h30 — O futuro é humano-digital
Palestrantes: Wisley João Pereira, superintendente de educação do SESI Nacional; Rodrigo Madeira, enterprise account manager da AWS; Lucas Sousa, especialista em comunidades e inovação do SENAI
17h — Final do Prêmio Edtech Awards
Palestrantes: Finalistas do prêmio
Fórum de Gestores
10h30 — Quando RH entra na escola
Palestrantes: Leyla Nascimento, presidente da ABRH Brasil; Flora Alves, chief learning officer da SG Aprendizagem
12h — Gestão para transformar
Palestrantes: Raphael Barelli, diretor executivo do Colégio Catamarã; Mario Ghio, empresário e representante do Instituto Alfa e Beto
15h30 — Mapa do crescimento
Palestrantes: Diego Bonfim, cofundador da Edukdados; Lucas Faleiros, diretor de sucesso escolar da Arco Educação
Auditório Educação Pública
13h30 — O futuro da liderança educacional
Palestrantes: Flávia Bravin, diretora executiva da Saber Soluções Educacionais; Gisele Pinheiro, diretora da Singularidades
Roda de Conversa
15h — Ninguém educa sozinho
Palestrantes: Emerson Bento, diretor de tecnologia educacional do Colégio Bandeirantes; Juliana Diniz, diretora nacional da Start Anglo; Cíntia Gomes, diretora institucional e de diversidade da Agência Mura
17h — Superciclo humano na educação
Palestrantes: Carla Tieppo, consultora em desenvolvimento humano
Aquário
11h — Adaptação curricular: e agora?
Palestrantes: Luis Sérgio Ferreira Neto, coordenador do Reaprendiz e NEX; Damião Silva, psicólogo e neuropsicólogo; Telma Pantano, fonoaudióloga e psicopedagoga
13h30 — Juventude em movimento
Palestrantes: Hugo Silva, presidente da UBES; Regina Novaes, professora e pesquisadora
Ahead
14h30 — Dados, produto e estratégia na educação digital
Palestrantes: Ricardo Ponsirenas, reitor da FMU e FIAM FAAM; Leandro Prearo, reitor da USCS
