Imaginal Teachers Training 2026 traz metodologia internacional ao Brasil. Workshop acontece em março e convida educadores a repensar práticas pedagógicas
A formação docente voltada à inovação educacional estará no centro do Imaginal Teachers Training 2026, que será realizado nos dias 12, 13 e 14 de março, na cidade de Pompéia (SP). O encontro propõe uma imersão em metodologias que articulam desenvolvimento cognitivo, competências socioemocionais e práticas pedagógicas contemporâneas, alinhadas às demandas de transformação da educação básica e superior.
Promovido pela Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, o evento ocorre no Instituto de Desenvolvimento Familiar Chieko Nishimura. O objetivo é reunir especialistas nacionais e internacionais dedicados à formação de professores e à implementação de modelos educacionais centrados no protagonismo do estudante.
A iniciativa é organizada pelo Imaginal Transformation Center Brasil, em parceria com a canadense Imaginal Education, responsável pela criação da metodologia. A Imaginal Learning já é aplicada em diferentes instituições de ensino no Brasil com apoio da Fundação.
O workshop é voltado a professores, gestores e profissionais interessados em inovação pedagógica. O encontro busca ampliar o papel do educador como mediador de experiências de aprendizagem mais significativas, colaborativas e conectadas aos desafios contemporâneos.
Metodologia propõe aprendizagem profunda e protagonismo estudantil
A formação será conduzida por especialistas internacionais. Um nome de destaque é Tom Rudmik, idealizador da metodologia e CEO do Imaginal Education. Ele participa do encontro compartilhando fundamentos e aplicações práticas do modelo.
O Imaginal Learning baseia-se em pesquisas científicas sobre aprendizagem profunda. Tem como objetivo desenvolver autonomia, criatividade, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas — competências consideradas essenciais para a educação do século 21.
No Brasil, a metodologia começou a ser implementada em instituições como o Colégio Shunji Nishimura. Posteriormente, foi expandida para escolas e universidades públicas e privadas em diferentes estados. Em todos os segmentos há suporte técnico e formativo do ITC Brasil.
De acordo com os organizadores, mais de 3 mil professores já foram capacitados nas formações realizadas pelo centro. O número significativo evidencia o interesse crescente por abordagens que integrem inovação pedagógica, desenvolvimento humano e práticas educacionais aplicáveis ao cotidiano escolar.
A proposta formativa combina teoria, experiências colaborativas e estratégias práticas que podem ser imediatamente incorporadas às salas de aula. Dessa forma, a metodologia fortalece o vínculo entre formação continuada e transformação institucional.
Além da capacitação, o encontro busca consolidar uma comunidade de educadores comprometidos com a renovação das práticas educacionais no país. A oportunidade possibilita a conexão de profissionais que compartilham desafios semelhantes e desejam implementar mudanças sustentáveis em seus contextos de ensino.
Com vagas limitadas, o evento deve reunir participantes de diferentes regiões do Brasil. A intenção é reforçar o movimento de internacionalização de metodologias educacionais e a valorização da formação docente como eixo estruturante da inovação nas escolas.
