Plataforma Co-crIA amplia personalização do ensino e apoia planejamento pedagógico nas escolas parceiras. Solução desenvolvida com tecnologia da Teachy fortalece estratégias pedagógicas e amplia o uso de IA educacional na rotina docente
O Bernoulli Educação anunciou o lançamento do Co-crIA para Professores, plataforma de IA educacional criada para apoiar o planejamento pedagógico e ampliar a personalização do ensino nas escolas. A solução chega inicialmente a cerca de 15 mil docentes que atuam em escolas parceiras do Bernoulli Sistema de Ensino em diferentes regiões do Brasil.
A iniciativa marca mais um passo da instituição na incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar. O objetivo é ampliar as possibilidades pedagógicas dos educadores e apoiar a construção de experiências de aprendizagem mais adaptadas aos diferentes perfis de estudantes.
A plataforma foi desenvolvida em parceria com a Teachy, startup brasileira especializada em inteligência artificial voltada exclusivamente para educação. A tecnologia integra recursos de IA ao material didático utilizado pelas escolas parceiras do sistema.
Na prática, a ferramenta permite que professores adaptem atividades, organizem estratégias de ensino e explorem diferentes abordagens pedagógicas para um mesmo conteúdo. O foco está em fortalecer o planejamento docente e ampliar o repertório metodológico dentro da sala de aula.
Diferentemente de ferramentas genéricas de inteligência artificial, o Co-crIA foi treinado com base em uma lógica pedagógica voltada ao contexto educacional. A solução também segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Essa integração permite que professores utilizem a tecnologia de forma alinhada ao currículo e às demandas reais da prática escolar. A proposta da plataforma não é automatizar o ensino, mas oferecer suporte estratégico para o trabalho pedagógico realizado pelos educadores.
Segundo Lucas Hanusch, presidente do Bernoulli Educação, o uso da IA educacional precisa fortalecer o papel do professor no processo de aprendizagem. Para ele, a tecnologia deve ampliar as possibilidades pedagógicas sem substituir o olhar humano presente na relação educativa.
“Na prática, percebemos que a inteligência artificial funciona como uma aliada do professor quando usada com critério e integrada ao material didático. Ela ajuda a personalizar o ensino e ampliar estratégias em sala de aula, sem substituir o olhar humano, que permanece essencial”, afirmou Hanusch.
IA educacional amplia personalização do ensino e tempo pedagógico
A proposta do Co-crIA é atuar como um suporte direto para o trabalho docente no cotidiano escolar. A plataforma ajuda professores a adaptar atividades, estruturar sequências didáticas e explorar diferentes abordagens para explicar um mesmo conteúdo. Essa flexibilidade permite que o ensino considere os diferentes ritmos de aprendizagem presentes em cada turma. Em vez de oferecer um único caminho pedagógico, a ferramenta amplia as possibilidades de planejamento e execução das aulas.
Outro impacto relevante está na redução do tempo gasto em tarefas operacionais. Professores frequentemente dedicam muitas horas à preparação de materiais, adaptação de conteúdos e organização de atividades avaliativas. Ao automatizar parte desses processos, a tecnologia libera tempo para atividades pedagógicas de maior valor. Entre elas estão o acompanhamento individual dos estudantes, o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem e a construção de relações pedagógicas mais próximas.
Durante os testes iniciais da plataforma, educadores relataram uma redução significativa no tempo dedicado a tarefas administrativas. Alguns professores apontaram economia de até 20 horas semanais em atividades como preparação de materiais e adaptação de conteúdos. Esse ganho de tempo pode ser redirecionado para o planejamento pedagógico e para o acompanhamento mais próximo dos estudantes. Assim, a tecnologia contribui para ampliar a qualidade das interações educativas.
A IA educacional passa, então, a funcionar como uma ferramenta estratégica dentro do ambiente escolar. Quando utilizada com critérios pedagógicos claros, a tecnologia pode ampliar o repertório metodológico dos professores. Ao mesmo tempo, preserva o protagonismo docente na definição das estratégias de ensino. A decisão pedagógica continua nas mãos do educador, enquanto a tecnologia atua como apoio ao planejamento e à organização do trabalho em sala de aula.
Testes com professores orientaram a implementação da plataforma
A adoção do Co-crIA pelo Bernoulli Educação foi precedida por um processo estruturado de testes realizado ao longo de 2025. Professores de escolas parceiras participaram de um projeto piloto para avaliar a aplicação da tecnologia no cotidiano pedagógico. A experiência permitiu observar, na prática, como a IA educacional poderia contribuir para o planejamento de aulas e para a adaptação de atividades de acordo com diferentes perfis de estudantes.
Os resultados indicaram uma aceitação significativa entre os participantes do piloto. Cerca de 90% dos professores relataram alto nível de satisfação com o uso da plataforma durante o período de testes. Além disso, aproximadamente 40% passaram a utilizar a ferramenta semanalmente, incorporando seus recursos à rotina de planejamento pedagógico.
Os dados reforçaram a percepção de que a tecnologia pode apoiar o trabalho docente quando integrada ao contexto real da sala de aula. Segundo Pedro Siciliano, CEO da Teachy, a parceria com o Bernoulli foi construída a partir do diálogo com educadores e da observação das necessidades da prática escolar. Para ele, o desenvolvimento da plataforma buscou respeitar o protagonismo do professor no processo educativo.
“Unir a excelência pedagógica do Bernoulli com nossa expertise em IA educacional criou uma solução verdadeiramente transformadora. Estamos aprendendo constantemente com os educadores que utilizam a plataforma”, afirmou Siciliano.
O lançamento da plataforma também reflete um movimento mais amplo de integração entre tecnologia e educação. Escolas em diferentes países buscam ferramentas que ampliem a personalização da aprendizagem e apoiem o trabalho docente. Nesse cenário, soluções de IA educacional começam a ganhar espaço no cotidiano escolar. A expectativa é que o uso responsável dessas tecnologias contribua para fortalecer novas práticas pedagógicas e ampliar o impacto das experiências de aprendizagem.
