Palestra na Bett Brasil 2026 discute como metodologias ativas e inteligência artificial reposicionam o papel docente e o planejamento das aulas
Dando continuidade aos debates sobre inteligência artificial na Bett Brasil 2026, Fernando Trevisani, consultor educacional da TEDMAT, conduziu a palestra interativa “O professor que a escola precisa na era da IA: competências docentes e planejamento de aulas com metodologias ativas”.
Em uma dinâmica em grupo, o especialista propôs uma reflexão sobre como integrar a inteligência artificial a um modelo de metodologia ativa, colocando o aluno no centro da aprendizagem e o professor como mediador, tendo como base os problemas reais que os gestores enfrentam nas escolas diante do tema.
Para fomentar a discussão, Fernando convidou os educadores a formarem grupos com o objetivo de debater questões tanto do ponto de vista do aluno quanto do professor, trazendo questionamentos como: o que um professor precisa saber para ensinar na era da IA? E quais aprendizagens os alunos precisam ter e vivenciar nesse contexto.
IA e metodologias ativas redefinem o papel do professor
A partir das provocações, foram levantadas discussões como a criação de uma política para cada instituição sobre como utilizar a IA na formação docente, visando qualificá-los para a implementação de aulas que utilizem metodologias ativas.
Para os gestores, o principal ponto está na preparação dos educadores para lidar com a IA e transmitir esse conhecimento aos alunos. A partir disso, o professor poderá definir sua intencionalidade e mapear as necessidades dos estudantes, escolhendo a abordagem mais adequada para o ensino.
Com base nas reflexões trazidas pelos participantes, Fernando concluiu reforçando que, com a IA, os gestores têm a oportunidade de traçar esse processo e aprimorar suas próprias práticas, tendo como ponto de partida o compartilhamento dos conteúdos que já aplicam em sala com a inteligência artificial, tornando as informações e os retornos dos agentes muito mais efetivos.
