Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações da SAS, e Virginia Garcia, VP Lifecycle & Innovation da International School, abordarão a Educação 5.0 na Bett Brasil
A Educação 5.0 consiste, basicamente, na inserção da tecnologia com cultura digital no processo pedagógico de escolas. Tudo passa, então, a estar conectado: professor, aluno e tecnologia. E entremeado pelas metodologias ativas, o aprendizado colaborativo e o foco na experiência e no processo. Outra característica marcante da Educação 5.0 é o fato de o professor ser um curador de múltiplos estímulos.
A pandemia acelerou esse processo de inserção da tecnologia como parte do ensino, com aulas online, provas digitais e outras ferramentas. Por isso, é importante que as escolas, cada vez mais, personalizem o ensino e fomentem uma cultura digital e, continuamente, criem soluções para que seus professores sejam devidamente treinados para usar ferramentas digitais de forma mais ativa.
Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações da SAS, pretende destacar a importância de colocar o aluno como protagonista da sua vida e como o uso de plataformas de aprendizagem adaptativas se mostram um potencializador do aprendizado em sua palestra no Congresso da Bett Brasil 2022, “Ensinar com habilidade faz aprender com competência”.
“As escolas se digitalizam a cada novo ano, e essa transformação só está começando. Minha ideia é trazer para a Bett Brasil algumas reflexões sobre como podemos acompanhar essa transformação digital na educação e como não deixá-la mais ir embora”, disse o educador, destacando, ainda, que é preciso incentivar as escolas a acompanharem essa transformação com um braço de cultura digital muito forte.
Como se insere a educação socioemocional numa educação 5.0?
As competências socioemocionais são parte da educação no século 21. Sem essas competências o aluno não pode se transformar no cidadão deste século, e a cidadania global é um dos grandes objetivos, senão o maior, do século 21.
A meta é formar cidadãos que, por meio das competências socioemocionais desenvolvidas, consigam identificar problemas locais ou globais e chegar a inovações que possam resolver esses problemas com o uso da tecnologia. Tudo isso é incentivado e ipulsionado pela Educação 5.0.
“Competências como resolução de problemas e pensamento crítico como parte de uma abordagem de desenvolvimento de projetos são sine qua non para que esse cidadão possa ter uma visão global e aja localmente em problemas sociais, que é o objetivo da Educação 5.0”, disse Virginia Garcia, VP Lifecycle & Innovation da International School, que vai abordar o tema em sua palestra na Bett Brasil.
O objetivo da Educação 5.0, de acordo com a educadora, é fazer com que o aluno encontre o seu propósito de aprendizagem. É um processo no qual o aluno age em cima do próprio conhecimento e vai realmente aprende, e não apenas decorar. Por isso, para Virginia Garcia, o ponto central para se chegar à Educação 5.0 deve ser o desenvolvimento do professorado.
“Temos que lembrar que as universidades que formam os professores, Letras, Pedagogia, têm ainda uma tendência a ser bastante acadêmicas. Mas o que a educação pede há muito tempo é um professor que facilita o processo de aprendizagem, que conduz o aluno no seu processo de descoberta de propósito. Mas ele precisa ser preparado para viabilizar isso tudo, para estar presente no século 21”, alertou a educadora.
