Instituições têm até 30 de junho para inscrever iniciativas socioambientais em premiação que reconhece projetos com resultados educacionais e comunitários
A sustentabilidade deixou de ocupar um espaço periférico nos projetos escolares para assumir um papel cada vez mais estratégico na formação dos estudantes. Em diferentes contextos educacionais, escolas têm incorporado temas ambientais, sociais e de governança como parte da experiência de aprendizagem, aproximando o currículo de desafios concretos vividos pelas comunidades. Essa transformação reforça a compreensão de que a escola pode atuar como agente de mudança, conectando conhecimento acadêmico, cidadania e responsabilidade socioambiental.
Essa mudança acompanha uma compreensão mais ampla sobre o papel da educação diante das mudanças climáticas, das desigualdades sociais e das demandas por desenvolvimento sustentável. Nesse cenário, projetos escolares deixam de ser atividades isoladas e passam a funcionar como oportunidades para desenvolver pensamento crítico, protagonismo, colaboração e responsabilidade cidadã. Ao mesmo tempo, ampliam a capacidade das instituições de dialogar com questões contemporâneas que impactam diretamente a vida dos estudantes.
As experiências construídas dentro das escolas também têm mostrado que a sustentabilidade pode fortalecer a conexão entre aprendizagem e realidade. Ao investigar problemas locais, mobilizar parceiros e propor soluções, estudantes ampliam repertórios acadêmicos enquanto desenvolvem competências essenciais para atuar em um mundo cada vez mais complexo e interdependente. Trata-se de uma abordagem que valoriza a aprendizagem ativa e incentiva a participação dos jovens na construção de respostas para desafios coletivos.
É nesse contexto que o Prêmio Escolas Sustentáveis 2026 recebe inscrições até 30 de junho. Promovida pela Santillana, pela Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e pela Fundação Santillana, a iniciativa busca identificar e dar visibilidade a projetos socioambientais desenvolvidos por instituições de ensino do Brasil, da Colômbia e do México. A proposta é reconhecer ações capazes de gerar impacto positivo tanto no ambiente escolar quanto nas comunidades onde essas instituições estão inseridas.
Sustentabilidade ganha espaço na prática pedagógica
A presença da sustentabilidade nas escolas tem evoluído para além de campanhas pontuais ou ações comemorativas. Cada vez mais instituições utilizam o tema como eixo articulador de projetos interdisciplinares que conectam diferentes áreas do conhecimento e estimulam a participação ativa dos estudantes. Essa integração permite que conceitos relacionados ao meio ambiente, à cidadania e ao desenvolvimento social sejam trabalhados de forma prática e contextualizada.
Questões relacionadas ao uso consciente de recursos naturais, à preservação ambiental, à inclusão social e ao desenvolvimento comunitário passaram a integrar propostas pedagógicas que incentivam investigação, pesquisa e resolução de problemas. Nesse processo, a escola amplia sua capacidade de formar estudantes comprometidos com os desafios do presente e do futuro. A aprendizagem deixa de se limitar à aquisição de conteúdos e passa a envolver a construção de soluções aplicáveis à realidade.
O Prêmio Escolas Sustentáveis reconhece justamente iniciativas que conseguem transformar esses princípios em ações concretas. Os projetos podem ser inscritos em duas categorias: Educação Infantil e Ensino Fundamental, além de Ensino Médio, incluindo também a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no caso brasileiro. A divisão busca contemplar diferentes etapas da educação básica e valorizar experiências desenvolvidas em contextos variados.
Ao destacar experiências desenvolvidas em diferentes contextos educacionais, a iniciativa contribui para ampliar a circulação de boas práticas e fortalecer uma rede de instituições comprometidas com a construção de soluções sustentáveis. O compartilhamento dessas experiências permite que escolas aprendam umas com as outras e encontrem caminhos para ampliar o alcance de seus projetos.
Reconhecimento impulsiona inovação educacional
Desde sua criação, o Prêmio Escolas Sustentáveis já recebeu cerca de três mil projetos, reunindo experiências que demonstram o potencial da educação para promover transformação social e ambiental. Ao longo desse percurso, a premiação consolidou uma rede de escolas que compartilham desafios, estratégias e aprendizados relacionados à sustentabilidade. O volume de iniciativas inscritas evidencia o interesse crescente das instituições em desenvolver projetos alinhados às demandas contemporâneas.
Na primeira etapa da edição de 2026, um júri nacional selecionará os projetos de maior destaque em cada país participante. Os vencedores de cada categoria receberão um prêmio equivalente a US$ 3 mil em moeda local, além de troféu e certificado de Escola Sustentável. O reconhecimento busca valorizar iniciativas que conseguem combinar impacto educacional, relevância social e potencial de transformação comunitária.
As instituições selecionadas também avançam para a etapa internacional, que será realizada no México durante o Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação. O projeto vencedor da fase final receberá um prêmio equivalente a US$ 5 mil em moeda local. A participação nessa etapa amplia a visibilidade das escolas e favorece a troca de experiências entre instituições de diferentes países da região.
Em 2025, o reconhecimento internacional foi concedido ao projeto “Metodologia de Pesquisa Socioambiental GCA”, da Instituição Educativa Comercial de Envigado, na Colômbia. A iniciativa mobilizou estudantes e educadores em ações voltadas à gestão de projetos ambientais, sociais, econômicos e tecnológicos alinhados às necessidades da comunidade local. O trabalho se destacou pela capacidade de integrar aprendizagem, participação social e compromisso com o desenvolvimento sustentável.
Para outras informações sobre o regulamento ou conhecer os projetos finalistas de anos anteriores, visite o site do Prêmio Escolas Sustentáveis. O histórico da premiação revela como as escolas vêm assumindo um papel cada vez mais relevante na formação de cidadãos conscientes e na construção de respostas para desafios globais. Ao reconhecer essas experiências, o prêmio reforça a capacidade das instituições de ensino de conectar aprendizagem, participação social e impacto coletivo.
